Category: наука

Category was added automatically. Read all entries about "наука".

Неизвестная науке генетическая болезнь детей в России


«Судный день» - время, когда люди начинают платить за свои ошибки.
29 октября 2015 г. общероссийский канал независимого творческого телевидения (НТВ) показал сюжет с гибелью маленьких детей в Якутии (Россия) от неизвестного науке генетического заболевания. У детей с возраста двух месяцев начинается общее замедление в развитии организма, в том числе жизненно важных органов (сердца, легких, печени, почек, эндокринной системы, опорно-двигательной и других) связанное с нарушением обмена веществ. В итоге 90% заболевших детей, находящихся под наблюдением не доживают до 3-х лет. Японские врачи, которые пытались, было помочь в лечении детей, также не внесли ясности в происходящее. Российская медицина причины болезни детей не знает и склоняется к неизвестным генетическим мутациям. Директор генетической биохимической лаборатории Тони Рупар из канадской клиники Западного Онтарио предложил помощь в исследовании и установлении диагноза болезни, но средств на доставку больных детей в клинику, наблюдение за ними и проживание членов семьи нет.

Дети не вырастают, родители не дают жизнеспособного потомства. - Проблема более чем серьезная. «Утро судного дня» наступило. Если не будет установлена причина, то «утро» может быть началом «дня» исчезновения человечества. «Все возникающее должно иметь какую-то причину для своего возникновения, ибо возникнуть без причины совершенно невозможно».  (IV век д. н.э., Платон).
Современная наука знает последовательность процесса роста организма, механизм деления клеток, но не знает, что именно в генах влияет на здоровое развитие детей, как кодируется генная информация. Создавая генномодифицированные виды растений (овощей, фруктов) и из них продуктов питания, исследователи комбинируют гены «вслепую», не представляя всех последствий своих  манипуляций. Болезни, которые медицина связывает с генами, современная наука называет «мутация» (стойкое изменение, унаследованное потомками). Лечить генетические мутации сложно, а чаще  бесперспективно. Таким образом, в вопросе смерти детей в Якутии на быструю медицинскую помощь рассчитывать не приходится. Что же делать в этой ситуации? – Генетических мутаций избегать.

Давайте подумаем и проанализируем факты.
«То, что постигается с помощью размышления и рассуждения - очевидно, и есть вечно тождественное бытие; а то, что подвластно мнению... возникает и гибнет, но никогда не существует на самом деле».  (Платон).
Если болезнь торможения развития у детей (по информации врачей) начинается с 2-х месяцев, то рождаются они здоровыми. Значит, что структура генома человека на момент рождения не нарушена.
Если в организме происходит общее торможение развития всех органов, то с большой вероятностью речь не об каких-то дефектах конкретных генах, а обо всех вместе.
Гены в период роста организма попеременно включаются и выполняют функцию «разгонного механизма». (Подобно тому, как двигатель выводит ракету на орбиту Земли, а затем отключается).
Организм развивается строго по генетической программе. Возможно (как версия), в  случае общего замедления развития в генах не хватает «энергии роста». Гены находятся в энергетически угнетенном, ослабленном состоянии. На сколько гены ослаблены - зависит и от родителей.

Современное поколение молодых родителей в России выросло в период широкого  распространения продуктов питания генномодифицированных (не изученных по воздействию на человека) и накачанных  вредными для организма химическими консервантами. Яды химических консервантов, накапливаясь в человеке, угнетают иммунитет и энергетически ослабляют родительские гены. Энергетическая слабость родителей передается детям. Из-за общего ослабления иммунитета дети болеют чаще и всевозможными болезнями. Когда энергия в генах падает ниже предела, то её не хватает для роста ребенка. Подобно тому, как фонарик с разряженной батарейкой светит тускло. Если же энергия организма  и генов ещё более уменьшится, то её будет недоставать и на развитие плода в утробе матери.

Если с распространением в России некачественных продуктов питания дело пойдет дальше, то это приведёт к началу вырождения и гибели народа. Каждое новое поколение наследует  энергетический уровень родителей.

В подтверждении версии об энергетической слабости родительских генов, а через них и детских генов надо добавить, что в Якутии холодный климат, и потому практически все продукты питания привозные. Своих экологически чистых овощей и фруктов нет. Таким образом, потребление ядовитых химических  консервантов из продуктов в Якутии значительно больше, чем в других регионах, где выращивают и питаются своими чистыми продуктами.
Кроме этого. Из-за дороговизны перевозки товаров в Якутию и в погоне за прибылью поставщики выбирают самые дешевые продукты. А самыми дешевыми, как раз и являются насыщенные консервантами и генномидифицированные.
И ещё. Неблагоприятные климатические условия, нехватка тепла и Солнца в Якутии способствуют общему ослаблению иммунитета организма у всех жителей Севера.
Все перечисленные факторы, собранные вместе в Якутии, и ведут к рождению не  жизнеспособного потомства и последующей гибели детей.

Что было бы  разумно предпринять сегодня в этой ситуации?
- Исключить из рациона питания генномодифицированные и насыщенные химическими консервантами продукты. Необходимо налаживать производство и переработку экологически чистых продуктов питания.
Это вопрос безопасности человека и его потомства на многие поколения вперед.

Владимир Гарматюк
Россия, г. Вологда
6.11.2015

Биополе (гипноз, интуиция, телекинез, левитация) - энергобиопотенциал, как отдельное чувство

Сколько чувств у человека? – Древнегреческий мыслитель Аристотель называл пять основных - зрение, слух, обоняние, осязание, вкус. Затем  дополнили - ощущение тепла (термоцепция), равновесия (эквибриоцепция), боли (ноцицепция), положения органов тела в пространстве (проприоцепция). Ещё есть физиологические чувства -  голод, нужда, жажда, различные ощущения внутри мышц, тела, головы. Эмоциональные чувства - любви, тревоги, страха, зависти, ненависти, радости, уныния, тоски, надежды и другие.
А какое в природе человека чувство есть ещё? - Ощущение биополя (своего и живых существ) и воздействие биополем на живые и неживые объекты.
Названия этого чувства пока нет - назову его энергобиопотенция (энергетический, жизненный потенциал). Энергобиопотенциал - очень емкая физическая характеристика биополя. В науке нет классификации гипноза, интуиции, телекинеза, левитации. Друг с другом эти явления не увязывают. У одних людей более развит приём информации (интуиция, телепатия - восприятие на расстоянии эмоций, мыслей, ясновидение образов), а у других передача информации (гипнотическое воздействие). Хотя гипноз и интуиция и пр. присутствуют одновременно, но с разной силой проявления. Основное же, что мешает изучению этих свойств то, что одни «дар» имеют и его чувствуют, но описать не могут. Другие могут описать, но не имеют и не чувствуют. И контактируют одни с другими, как «слепой с глухим». Гипноз и интуиция и пр. есть проявление одного и того же, а именно – свойств биополя. Биополе (как энергетическое поле) есть среда, привязанная к чувствам человека на основе которой и посредством которой люди имеют свои тонко чувственные способности.
Биополе растений

Поле есть у каждого человека. Более того, оно есть у каждого живого организма. Поле человека есть  величина не постоянная. Эта характеристика возникает и исчезает так же быстро, как в вашей голове одна мысль сменяет другую. В этом заключается ещё одна трудность обнаружения и фиксации биополя.
Биополе - невидимая сила.
Научиться чувствовать своё поле, примерно так же, как и научиться плавать. Как только новичок, не умеющий плавать, поймал сознанием момент, когда он держится на воде, то с этой секунды он и понял, что - плавать научился. Далее это умение и радость собственной победы – «наконец-то я умею плавать», придает уверенность человеку и он успешно развивает своё новое умение. К чему пример с умением плавать? – Чтобы ободрить желающих научиться чувствовать своё поле. Возможно (более того уверен) среди новичков найдутся те, которые обладают очень мощным полем. Хотя они и до этого, уже замечали свои  особенности проявления и чувства поля в разных примерах.

 Для того чтобы почувствовать своё поле потребуется - расслабить руки, поставить их на ширину плеч, повернуть ладони друг к другу, сосредоточиться  на ощущениях в ладонях и удержать внимание. (В первый раз лучше проделать это с закрытыми глазами). Нескольких секунд достаточно, что бы у вас между ладонями выстроились цепочки из тысяч магнитных «нитей». Когда научитесь «плавать» (чувствовать своё поле), то глаза можно будет не закрывать. Напротив, с помощью взгляда можно будет фиксировать биополе от ладоней на отдаленных объектах. От ладоней за секунды будут вырастать  магнитные нити до тех объектов, на которых вы зафиксируете взгляд. Ваше биополе по желанию (с той информацией, которую вы в него вложите) - будет воздействовать на разные объекты.

Биополе человека
По мере ощущения и изучения силы своего поля и его возможностей (так же как с навыками у пловца) - способности чувствовать биополе будут усиливаться и развиваться.
 Некоторые представители «науки» дискутируют - есть биологическое поле у живых организмов (в частности) у человека или его нет. У них де лично отсутствуют способности  чувствовать биополе, и нет измерительных  приборов. На эти «аргументы» и  ответ аналогичный – и плавать не все умеют, и приборов для определения умеет ли кто плавать нет. Однако, поди, же – плавают. Есть среди людей слепые и глухие, но мало кому из них приходит в голову отрицать, что есть и зрячие, и слышащие. Так и здесь.
Мнения же  во внимание не принимаются. Ибо наука не есть мнение, наука не страх бездарности перед фактами. Наука – это способность видеть и изучать новое.

Сотни лет в истории человечества употребляется словосочетание «животный магнетизм». Многие мыслители и великие умы это явление изучали. Считается, что в XX веке впервые излучения от живых систем зафиксировал русский, советский биолог, ученый Александр Гурвич (1874-1954), лауреат Сталинской премии в  СССР по биологии. Гурвич изложил свои исследования биополя  в книге «Теория биологического поля». Мысли о биополе в своих научных трудах высказали австрийский и английский биологи  П. Вейс,  и Д. Хаксли, известные ученые, биологи, физики, математики  Р. Шелдрейк, П. Анохин, К. Уоддингтон, Р. Том  и многие другие.
Науке много чего было не известно и много чего ещё сегодня не знают, но знания появляются благодаря тому, что люди  учились думать и анализировать. Как сказал французский мыслитель, философ  Клод Гельвеций: - «Знание некоторых принципов легко восполняет незнание некоторых фактов».

Что такое биополе? Основная (для восприятия) характеристика материи поля – его плотность, которая  связана с напряженностью в пространстве и количеством задействованных заряженных частиц в объеме. По большому счету - газ, жидкость и твердые тела всё это одно непрерывное поле разной степени плотности. Свойства у всех полей одного рода и одного действия, но из-за плотности эти свойства разно проявляются.
Плотность биополя человека – уплотняет  и мысль, и мозг (он в данном случае усилитель энергии). Нервная система организма (подобие электрической цепи) передает энергию в поле. Физическая природа поля повсюду одна. Биополе человека и у живых организмов одно. Человек здесь – отшлифованный мыслью «продукт эволюции».

В биополе нет ничего сверхъестественного. Чувство биополя было в достаточной мере развито у древнего человека, особенно тогда, когда он не знал огня. Освоение огня придало человеку чувство безопасности и этим самым многих людей в последующих поколениях лишило способности чувствовать своё и чужое биополе. Когда без огня человек ночью находился в природе среди хищников, развитое чувство биополя спасало ему жизнь. Если  хищный зверь в кромешной тьме подкрадывался к жертве, то его движение вызывало возмущение биополя, которое ощущается всем телом и волнение поля передается в мозг. Перемещение живого существа в пространстве биополя чувствуется на расстоянии многих метров. Дистанция восприятия зависит от напряжения сознания (поля). Биолокация (пеленг) живого объекта в пространстве поля происходит, так же, как у датчиков объёмного поля  в автомобильной сигнализации. При перемещении объекта в пространстве поля  возникает электрический ток и срабатывает тревога. Чем крупнее живой объект, тем сильнее его воздействие и с большего расстояния чувствительность биополя. Движение живого объекта чувствуется биополем и через кирпичную стенку, и через стекло. И птицу, пролетающую за окном, и рыбу, плавающую в аквариуме - биополе чувствует, как колебание, как идущую от источника излучения волну.

Что ощущают ладони рук от воздействия собственного биополя?
Через две-три секунды, когда магнитные нити на расстоянии «связали» ладони рук в одном положении - чувствуется, что между ладонями выросла упругая среда, похожая на  резиновый воздушный шар. Когда руки медленно  раздвигаешь, то в ладонях возникает ощущение, что от них отрывается пневматическая присоска. А когда руки медленно сдвигаешь, испытываешь чувство давления в ладони. Словно ломается «тонкая соломка». Когда ломаются связующие магнитные нити, то они тут же (как складной метр) срастаются в более плотное, новое устойчивое образование. Если же руки перемещаются с небольшой скоростью, то ладони ощущают волновые колебания  (шаг волны  биополя человека примерно 5 сантиметров). Поле не сплошное, а слоеное и волнообразное.
По мере развития чувства ощущения биополя (особенно в темноте) - наблюдается, что поле ладоней может заполнять  всё внутренне пространство помещения и полем (как указкой в руке) можно на расстоянии «ощупывать» удаленные предметы (своего рода биолокация). Разный материал поверхности предметов дает разные ощущения в ладонях.
Биоэнергоприемник и излучатель

Считается, что человек осязает предмет только при непосредственном контакте. В случае с биополем пространственные размеры тела человека значительно увеличиваются,  и контакт тела с удалённым предметом происходит не при прикосновении к коже, а на внешней границе биополя. Как и при контакте ладони с предметом – биополе (материя)  воспринимается совокупностью тех же микро рецепторных клеток (тельцами Мейснера, колбами Краузе, клетками Меркеля, пластинчатыми тельцами Фатер-Пачини).
Из-за того, что в ладонях рецепторных клеток во много раз больше, чем в других органах тела - по этой причине ладони обладают много большей чувствительностью. В большей же степени чувствуется перемещение в пространстве биополя  живых объектов (сами излучающих активное поле), и значительно меньше чувствуются не живые объекты.

Какова у биополя сила воздействия и границы пространства?
Сила воздействия  может быть бесконечная. Широко в мире известны способности гипноза (управляющего информационного воздействия биополем и через биополе). Вольф Мессинг всемирно известный гипнотизер XX века (1899-1974). Он же посредством своего биополя осуществлял и интуитивный прием информации. Мессинг при жизни в 60-70-е годы просил (пока жив) создать лабораторию и исследовать его способности, даже обещал финансировать исследования собственными средствами. К сожалению человечества и всей науки, такая возможность была упущена. Изучения не было. В Интернете можно найти видео материалы особенностей биополя экстрасенса Нинель Кулагиной (1926-1990), которая бесконтактно на расстоянии полем от ладоней могла перемещать легкие предметы и делать другие «чудеса». Её способности в СССР изучали в нескольких научно-исследовательских институтах. В конце XX века проводились исследования биополя и способностей экстрасенса Евгении Давиташвили (Джуны) и других. Существенной плотностью поля обладают некоторые медиумы-ламы в Тибете. В  литературе у авторов-исследователей описаны случаи, когда против желания ламы к нему ближе нескольких метров не возможно подойти (настолько плотное поле).

Биополем, например, можно воздействовать и на погоду. Когда на небе рассеянные облака. Можно зафиксировать взглядом отдельное облачко (размером с шапку) и в течение нескольких секунд создать с ним контакт. Магнитные нити от ладоней достигают облачка. Далее оно захватывается биополем. Заметно, что облачко относительно других начинает тормозить и медленно уменьшаться в размере. От пяти до десяти минут достаточно, что бы облачко исчезло. Для крупных облаков требуется больше времени. Через биополе в пространстве воздействует и взгляд, но меньшей (чем ладони) силой.
В Библии описаны примеры, как Иисус укротил бурю на Геннисаретском озере. Или, когда мыслью (словом) через биополе засушил бесплодную смоковницу, или как мгновенно лечил больных и воскрешал мертвых. Пока не понимаешь  возможностей биополя, всё выше сказанное  кажется чудом. Есть сегодня в мире (и были ранее) многие примеры коллективного сложения и действия полем (у жрецов в Египте, лам в Тибете, массовых медитативных молебнов о дожде, о болезнях и другое). Тысячи лет назад фараоны и жрецы в Египте для усиления своего биопотенциала брали в руки цинковые и медные цилиндры, которые создавали в теле дополнительную разность потенциалов.
Даже поведение толпы (действия которой никто не может предсказать, и наука открыто заявляет своё бессилие)  – подвержено действию коллективного биополя.

О силе воздействия биополя сказал Иисус: - ..Истинно говорю вам; если вы будете иметь веру с горчичное  зерно и скажете горе сей: «перейди отсюда туда», и она перейдет; и ничего не будет невозможного для вас. (Мф.,17-20).  Слова Иисуса  переводится  так. - Вера в сознании человека является физической величиной изменяющей параметры напряжения, сопротивления и плотности биополя (своего, а так же чужого) практически до бесконечности. Всё, что нас окружает (твердое, жидкое, газообразное, живое, не живое) – всё  есть одно связанное между собой поле разной плотности. Твердое – легко входит и замещает мягкое. Всё изменения в одном месте – влияют и на положение в другом. Вспомните и другое, сказанное: - «По вере (по силе поля) будет вам…

Подводя итог, выделю главное. Новое заключается в следующем -
Первое. Такие считавшиеся ранее, разрозненные понятия как гипноз, интуиция, телепатия, телекинез, левитация, объединены на одной общей составляющей платформе, суть которой состоит в проявлении действия биополя.
Второе. Биополе (гипноз, интуиция, телепатия и др.)  - являются отдельным чувством, которым в разной силе обладает абсолютно каждый человек. Каждый!
Третье. Дальнейшее развитие человека (человечества) начнется с началом и в направлении совершенствования тонко чувственного восприятия своего поля (с изучения себя). Через это придут знания - о жизни (соединении жизни и мертвой материи), о носителе (о материале  жизни), окружающем нас мире, о невидимых мирах.

Энергобиопотенциал  у человека - материальная, естественная величина, которая имеет физические характеристики поля, такие же разные как, например, острота зрения или тонкость слуха. Моделирование и исследование поля (биополя) значительно продвинет человечество в развитии – …«И ничего не будет невозможного для вас»…

Владимир Гарматюк
Россия, г. Вологда
2 01.2014

Новые зубы вырастут в любом возрасте

Реализация нового проекта (открытия), о котором речь пойдет ниже позволит естественным образом многократно возобновлять утраченные зубы.

На сколько скоро это событие произойдет, зависит от вашей помощи и участия. Первый, кто возьмется и реализует проект - приобретёт приоритет распространить результаты на весь мир и получит от этого огромный моральный и материальный доход

В чём суть? - У человека по желанию в любом возрасте натуральным образом на месте утраченных зубов, могут вырасти свои родные новые. - Как этого достичь ?Здоровые зубы

Это можно сделать в любой стране, в институте, занимающемся вопросами генетики человека и имеющем не сложную, но подходящую аппаратуру.

Отправной точкой развития настоящего проекта является «Новая теория о происхождении, разнообразии и эволюции живых организмов на Земле».

Постараюсь быть максимально кратким, не уходить от темы и не вязнуть в детали.

Наследственная информация пишется в генах. С момента зарождения и далее в период развития организма происходит воплощение (материализация в твердое тело) сложной полевойэнерго-генетической программы.

В частности у человека в определенном возрасте вырастают первые (молочные), а затем и вторые (постоянные) зубы. Далее в жизни по разным причинам зубы разрушаются и новые не вырастают. – Почему не вырастают новые? Потому, что это не заложено в программе. Но программу, как «запись на магнитной ленте» можно и воспроизвести

На сегодня генетический код человека расшифрован полностью. Известно, какой ген за что отвечает. Если в организме в нити ДНК активировать гены, которые отвечает за тот или иной зуб (зубы) то в результате будет возможность вырастить новые зубы по своему желанию и в нужное время.

Процесс «запуска на воспроизведение» определенных генов можно проводить многократно и таким образом, зубы по желанию можно восстанавливать много раз. Для этого надо, ни малейшим образом не меняя саму программу (изменение ведёт к уродству), всякий раз сообщить генам достаточное «для роста» количество энергии

Что есть энергия гена? – Это энерговолна. Каждый ген, как «музыкальный инструмент» имеет свой «голос», свою индивидуальную частоту «звучания». Тогда и организм (образно) «огромный «оркестр из тысяч инструментов». У разных людей и возрастов частота одноименных генов отличается. (Общая же характеристика значительно упростила бы массовое производство приборов для роста зубов и органов). - Это теоретическая модель проекта, а как её практически реализовать?

- С образца ДНК считать характеристику энерговолны нужного гена (генов) и внешним источником энергии их в абсолютной точности воспроизвести. Легкий (не слышный для уха) переносной прибор размером с сотовый телефон (на электрической батарейке) будет излучать нужную для активации генов частоты. Некоторое время этот прибор потребуется носить при себе. Излучаемая частота вызовет резонанс энерговолны гена (генов) и сообщит им необходимую энергию «роста».

По аналогии, углубляя тему активации генов, можно даже будет полностью восстанавливать больные органы (сердце, легкие, почки, печень, глаза и все прочие). А в будущем в стационарных условиях и выращивать новые органы. (Возможно же, всё будет гораздо проще и эффективнее - это зависит от первых результатов на примере с зубами).

Далее можно говорить об омоложении организма, увеличении продолжительности жизни. В 70-80 лет можно будет иметь здоровье и энергию 20 летнего возраста.

У всякого движения есть и противоположное направление. - Этим объясняется феномен быстрого старения. Вы видели и знаете, что болезни быстро старят, а умершие за часы стареют на несколько лет. (Об этом сказано здесь, только, чтобы отметить - первое).

Я направляю этот материал в Интернет и в медицинские СМИ. Этот путь наиболее короткий для достижения результата, но не гарантированный (опубликуют 1-3%). Бесконечно многие заняты сами собой и своими повседневными сиюминутными интересами. Они думают о себе, и приходят, чтобы не дать, а взять.

«Семена разбрасывают во все стороны, но они попадают на камни».

Даже после опубликования материала он попадёт на ещё одно человеческое «сито» - из лени, зависти и равнодушия. Потому – хорошего, извне и приходит ничтожно мало.

В этой связи прошу читателей самих о себе позаботиться – и распространить (в этом заключается ваша помощь) материал в разные СМИ. Тогда шансы, что «зерно попадет в благодатную почву» увеличатся.

Чем быстрее начнется работа, тем раньше будет результат. Если же через год ничего не случится, то, когда будете терпеть боль и переносить неудобства протезов – вините себя, что вы ничего не сделали.

Приборы для восстановления зубов (здоровых органов) можно сделать в любой стране: России, Японии, США, Германии, Израиле, Канаде, Китае, Италии, Швеции, Украине и в других. – Тогда вы и многие другие могут ими воспользоваться.

Будет и «армия» противников (стоматологов, протезистов, фармацевтов, «ученых», коррупционеров, завистников и прочих), которые потеряют доходы.

Та страна, институт, предприниматель, кто начнёт эту тему - получит на годы вперёд большую прибылью и благодарность. А больные получат благо здоровья.

Владимир Гарматюк

Россия, г. Вологда

15.10.2013

Борец с плагиатом Бурматов, а сам то, рыльце то в пуху

Депутат Госдумы Владимир Бурматов, занимавший должность завкафедры политологии в "плешке" уличен в том, что в 2006-ом году защитил диссертацию, полностью состоящую из украденных чужих диссертаций. Испугавшись ответственности, Бурматов даже попросил уволить из Комитета ГД по науке и образованию и перевести куда-нибудь в местечко потише.Но скандал набирает обороты. Видимо, единороссам придется признать наличие в своих рядах еще одного жулика и вора...

Ilya-ponomarev.livejournal.com:

Депутатский запрос в Генпрокуратуру по Владимиру Бурматову

Отправил депутатский запрос Чайке, чтобы проверили диссертацию Владимира Бурматова, который, как говорят СМИ, он сплагиатил. Подписались Дмитрий Гудков и Владимир Бессонов.

Минобразовательная «помойка»

Игорь Федюкин так и не смог объяснить, почему у него оказалось два одинаковых диплома РГГУ с указанием разных специальностей и почему при наличии семи троек в дипломе и приказе ректора об отчислении из аспирантуры за неуспеваемость он стал заместителем министра образования и науки

1TASS_4144686-pic510-510x340-40760За прошедшие майские праздники окончательно выяснилось, что заместитель министра образования и науки РФ Игорь Федюкин, который возглавляет ведомственную комиссию по «фальшивым диссертациям», является отпетым «комбинатором». Скандал вокруг университетского диплома Федюкина, который был инициирован блогером Левановым  и подхвачен в Госдуме, попытались было замять многочисленные защитники высокопоставленного чиновника, включая его бывшего научного руководителя, а ныне профессора Оксфордского университета  Андрея Зорина.

Однако внятных доводов о том, почему у Федюкина оказалось два одинаковых диплома РГГУ с указанием разных специальностей, а также, почему при наличии семи троек в дипломе и приказе ректора об отчислении из аспирантуры за неуспеваемость Федюкин стал заместителем министра образования и науки, от защитников Игоря Игоревича так и не прозвучало.

Глупости типа ссылок на проблемы в делопроизводстве РГГУ, а также заявления о том, что Федюкин «хоть и не был отличником, но был начитанным студентом», в расчет приниматься не могут. Да и заклинания по поводу того, что разоблачения федюкинского диплома якобы являются местью за принципиальную позицию заместителя министра, аргументами не являются.

Между тем, Федюкина еще летом прошлого года вполне доброжелательно предупреждали, что в его должности негоже принимать необдуманных решений, способных негативно отразиться на состоянии науки и образования. Но  Федюкин попросту отмахнулся  от таких напутствий, рассчитывая, видимо, на то, что поддержка вице-премьера Аркадия Дворковича сделает его неуязвимым для критики и позволит безнаказанно согнуть научно-образовательную отрасль в бараний рог. Кстати, первым делом Игорь Федюкин в ранге министра взял шефство над департаментом подготовки и аттестации научных и научно — педагогических работников Минобрнауки, которым тогда руководил небезызвестный Феликс Шамхалов. Поначалу рвение Федюкина взять под себя самый «блатной» департамент министерства, который больше известен как теневая бизнес-структура по производству и продаже поддельных диссертаций и научных званий, привело к серьезному конфликту интересов. Шамхалов и его покровитель в лице советника министра образования и науки  Николая Аристера, с одной стороны, и молодой замминистра Федюкин, с другой стороны,  банально не могли  договориться, кто же будет главным по теневому рынку аттестаций.

Фото с сайта trv-science.ru

Фото с сайта trv-science.ru

Дошло до того, что амбициозный  дагестанец Шамхалов даже пытался через своего  заместителя по означенному департаменту  Сергея Ширшова «настучать»  на самый верх, что Федюкин является американским агентом, поскольку определенно связан с заокеанскими обучающими кругами. Однако вскоре после этого более дипломатичный в переговорах  Николай Аристер по хорошему договорился с Федюкиным о совместной работе по коммерчески доходному развалу российской системы науки и образования.

На волне свежего федюкинского скандала с признаками поддельного диплома Минобрнауки во главе с министром Ливановым, чтобы сохранить лицо, публично пообещало направить соответствующий запрос в РГГУ, где учился замминистра, и прояснить скандальную ситуацию. Понятно, какие ответы пришлет  полностью зависимый от профильного министерства вуз. Поэтому в Госдуме решили обратиться к председателю СКР Александру Бастрыкину: его следователи куда объективнее восстановят студенческую и аспирантскую биографию чиновника Федюкина со всеми документальными нюансами.

«Не удивлюсь, если у Федюкина вообще нет высшего образования, а есть только «корочка», — говорит депутат Госдумы  Владимир Бурматов. По его данным, вся зачетка Федюкина заполнена одной рукой, чего в принципе не бывает. По оценке депутата Госдумы, этот и другие вскрывшиеся и документально подтвержденные факты указывают на то, что Федюкин сам либо с чьей-то помощью, вероятно, совершил подлог, что является уголовно наказуемым деянием. Кроме того, налицо и очевидная корысть Федюкина: ведь при помощи этого он занял высокую должность в структурах государственной власти РФ. Получается, обманул не только налогоплательщиков, но и премьера с президентом.

«Федюкин – одиозная личность. У него совершенно непонятная диссертация, которая то ли была, то ли ее не было. Ее не было в открытом доступе, потом ее подложили», — свидетельствует депутат Бурматов.

По  мнению парламентария, феномен проникновения в Минобрнауки такой темной личности, как Федюкин, связано с особенностями политики, проводимой министром Ливановым и его окружением. «Ливанов подбирает себе коллектив, как Урфин Джюс деревянных солдат — руководствуясь принципом: чем хуже — тем лучше! Третьяк (замминистра, статс- секретарь Минобрнауки) — поймана на плагиате, Климов (замминистра)— пойман на плагиате, Кудж (директор кадрового департамента Минобрнауки)  — пойман на плагиате, Муравьёв (руководитель Рособрнадзора)  — пойман на плагиате, Федюкин — пойман на поддельном дипломе. Ещё можно Фунтова (гендиректор ЗАО «Анти-плагиат») вспомнить, который раньше вообще мусорщиком был, а теперь «главный по науке». Что это за помоечное ведомство такое?!»- недоумевает депутат.

Между тем, помойка, в которую превратилось Минобрнауки при министре Ливанове, является очень доходным бизнесом для группы чиновников, узурпировавших власть в этом ведомстве. Вспомнить хотя бы скандально известного главу ВАК Феликса Шамхалова, который под крылом Ливанова буквально грабил госбанки. При этом в руководстве Минобрнауки делают вид, будто и не было запросов депутатов Госдумы Николая Ремезкова и Ольги Баталиной о преступной деятельности Шамхалова в должности главы ВАК. Парламентарии еще в прошлом году сигнализировали о том, что Шамхалов превратил систему ВАК в криминальный бизнес по торговле фальшивыми диссертациями. Но эту сторону деятельности содержащегося в СИЗО Шамхалова почему-то предпочитают замалчивать. А ведь копни здесь поглубже – и выяснится, что нынешние защитники Ливанова и его компании, твердящие о бескомпромиссной борьбе министра с коррупцией и подделками, окажутся в  глубокой луже.

Феликс Шамхалов. Фото с сайта rg.ru

Феликс Шамхалов. Фото с сайта rg.ru

Ведь известно, что Ливанов буквально опекал Шамхалова, брал с собой в поездки по стране, а после посадки мошенника в камеру СИЗО вместе со своим советником Николаем Аристером предпринимал титанические усилия для спасения разоблаченного преступника. Больше того: Ливанов с Аристером настолько были уверены в том, что им удастся вытащить с кичи своего подельника Шамхалова, что до последнего держали за ним должность директора департамента подготовки и аттестации научных и научно- педагогических работников Минобрнауки.

И только после публикаций в СМИ, на которые обратили внимание в руководстве правоохранительных органов, Ливанов с «серым кардиналом» своего ведомства Николаем Аристером все-таки пошли на увольнение Шамхалова. Перед самыми майскими праздниками Ливанов подписал приказ о назначении на должность главы «шамхаловского департамента» Инессы Шишкановой, которая ранее являлась заместителем Шамхалова. Назначение новой начальницы ключевого департамента состоялось при прямом участии советника министра Аристера: дело в том, что Шишканова, как и Шамхалов,  считается его воспитанницей и любимицей. А кроме того – еще и участницей криминальных схем по незаконному обогащению, которые Аристер, подобно пауку,  искусно свил в недрах ведомства.

К слову, весь ключевой департамент Минобрнауки принято называть не иначе как  «департаментом Аристера», поскольку все кадровые назначения, вплоть до начальников отделов, в этом департаменте производятся лично Аристером. Им же принимаются организационные и другие решения. После фиаско своего воспитанника и партнера Шамхалова Николай Аристер решил максимально сохранить структуру департамента – и это ему удалось. Заместителем у нового директора департамента Шишкановой остался  верный «шамхаловец» Сергей Ширшов. А всю «грязную» работу по поручению Аристера в департаменте по- прежнему выполняет и ранее специализировавшийся на этом  направлении  Сергей Пахомов.  Этот человек состоит при Аристере кем-то вроде ординарца или офицера связи. Пахомов регулярно информирует Николая Аристера о том, что происходит в департаменте. Он же   отвечает за то, чтобы ни одно решение в рамках работы департамента, будь то  назначение новой секретарши или тем более насущный  вопрос  теневого бизнеса,  не принималось без одобрения Аристера.

Сам Николай Аристер  полностью соответствует образу серого кардинала и крестного отца: в министерстве у него имеется огромный по размерам кабинет с двумя приемными, снабженный прямой правительственной связью АСТ-2. Таким атрибутом власти может похвастать далеко не каждый руководящий чиновник. А ведь Аристер – всего только советник министра и ученый секретарь ВАК. По слухам, заходя в кабинет к Аристеру, министр Дмитрий Ливанов испытывает священный трепет перед своим необычным советником,  вставая перед ним  навытяжку. Восседающий же за массивым столом Аристер лишь снисходительно  посматривает на молодого министра. Для сторонних свидетелей таких сцен было бы совершенно непонятно, кто здесь на самом деле является начальником, а кто подчиненным.

Николай Аристер

Николай Аристер

Поговаривают, что АТС-2 Николаю Аристеру «удружил» экс-директор  ФАПСИ генерал Александр Старовойтов, которого называют давним партнером «серого кардинала» Минобрнауки по диссертационному бизнесу. Кстати, недавно в СМИ  разразился скандал, связанный с жалобой старика Старовойтова о хищении  с его швейцарского банковского счета крупной суммы, исчисляемой в миллионы долларов. Спрашивается, откуда у бывшего госчиновника такие накопления, каким  нелегальным бизнесом и с кем в сговоре Старовойтов накопил себе на безбедную старость?  Между тем, концы этого бизнеса ведут в кабинет Николая Аристера, стоимость отделки которого, по самым скромным подсчетам, составляет десятки миллионов рублей. Разумеется, тратился на это царское великолепие не сам Аристер, а бюджет Минобрнауки.

К слову сказать, престижная АТС-2 стараниями Старовойтова была не по чину установлена не только в рабочем кабинете советника министра образования и науки Аристера, но и в кабинете теперь уже экс- главы ВАК Феликса Шамхалова и даже (!) в кабинете принадлежавшего Шамхалову НПО «Экономика», здание которого, как писали СМИ, дагестанский бригадир Шамхал прибрал к рукам еще в лихих 90 –х.

Похоже, что Николай Аристер собрался сидеть на своих коррупционных  ведомственных  схемах еще не один год, невзирая на грозовые тучи, сгустившиеся вокруг министра Ливанова, его зама Федюкина и прочих чиновников  из «минобразовательной помойки». А, между тем, эксперты все настойчивее ставят вопрос о руководящих кадрах Минобрнауки перед правоохранительными органами. Так, деятельность  Аристера, Федюкина и их компаньонов оказалась в поле зрения НИИ проблем коррупции, которое проводит собственное расследование по этим персонажам. Вывод нетрудно предугадать: наукой и образованием в РФ ныне руководят люди, место которым не в кабинетах с правительственной связью, а на нарах рядом с Шамхаловым.

Возможно, давно перешедший порог пенсионного возраста Аристер рассчитывает, что за все «комбинации» в Минобрнауки назначат отвечать более молодых руководителей. Однако, например, Игорь Федюкин явно не готов стать крайним. Известно, что Федюкина активно поддерживают  банковские и прочие структуры, близкие к первому вице- премьеру Аркадию Дворковичу (с которыми, кстати, Федюкин согласовывает все свои шаги и кадровые решения на посту замминистра). Наблюдатели обратили внимание, что за разоблаченного Федюкина вступилась весьма специфическая часть научно-образовательного сообщества, ориентированная на США. Так,  Российская экономическая школа, руководство которой возвысило голос за Федюкина, и в которой ранее трудился и сам Федюкин, известна тем, что стала единственным российским вузом, который во время своего визита в РФ посетил президент США Барак Обама.  Кроме того, у замминистра с явно фальшивым дипломом давно наготове открытая виза США, где этот чиновник до прихода на госслужбу отметился в  числе обучающихся  в не самом престижном университете Северной Каролины.

Чему на самом деле обучили в США Федюкина, у которого в дипломе РГГУ стоит «тройка» по иностранному языку, можно только догадываться. Как говорил один из историков разведки, в ЦРУ умеют вербовать даже тех, кто совсем плохо владеет   английским, но зато обладает авантюрным нахальством. Не зря к защитникам иностранного агента Федюкина подключилась самая русофобская  заграница – пока что только в лице оксфордской профессуры. Кто бы сомневался, что спецслужбы своих глубоко и высоко  внедренных агентов так просто  не бросают. Однако и Игорь Федюкин, и Николай Аристер уже так далеко зашли в своих опасных для страны играх, что, пожалуй, их подселение в камеру к арестованному ранее  Шамхалову – вопрос времени. И тогда уже, наверно, Федюкину не поможет ни заграница, ни Дворкович. А Николаю Аристеру не пособит ни его верный  министр Ливанов, ни  помощник президента РФ Владимир Кикоть, именем которого этот мошенник от науки  так любит прикрываться, приглашая высокопоставленного знакомца на ведомственные семинары, чтобы продемонстрировать уровень якобы своей «крыши».